<p style="text-align: justify;">根據(jù)文書(shū)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，不少同學(xué)會(huì)在寫(xiě)PS的過(guò)程中產(chǎn)生堆砌經(jīng)歷的傾向，尤其是經(jīng)歷豐富且含金量較高的同學(xué)。想要在PS中充分展現(xiàn)自己的競(jìng)爭(zhēng)力固然沒(méi)錯(cuò)，但PS中硬塞進(jìn)過(guò)多精力會(huì)至少導(dǎo)致這些問(wèn)題：1.篇幅失控，太長(zhǎng)的PS可讀性也相應(yīng)會(huì)極大降低，最終呈現(xiàn)出的效果欠佳；2.文書(shū)構(gòu)思過(guò)程中需要花費(fèi)大量時(shí)間精力試圖找出經(jīng)歷之間的關(guān)聯(lián)，來(lái)確保整篇文章的邏輯連貫，但若關(guān)聯(lián)稍有牽強(qiáng)同樣會(huì)起到反效果。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">當(dāng)我們觀察這幾年不同學(xué)校的PS要求，越來(lái)越多的項(xiàng)目開(kāi)始有了500 words甚至300 words的字?jǐn)?shù)限制，從中不難看出PS內(nèi)容和表達(dá)簡(jiǎn)明扼要的重要性。<strong>想要控制好篇幅，打造一篇重點(diǎn)突出、可讀性強(qiáng)的PS，必須要學(xué)會(huì)對(duì)寫(xiě)作素材進(jìn)行&ldquo;斷舍離&rdquo;。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>PS寫(xiě)作素材的選擇首要有兩大原則，一是相關(guān)，而是重要。其中一優(yōu)先于二。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">今天<strong>#心動(dòng)的文書(shū)#</strong>欄目，老師就跟大家分享一些<strong>選擇PS寫(xiě)作素材</strong>的技巧，幫助大家把文書(shū)內(nèi)容表達(dá)得更加明確和扎實(shí)，呈現(xiàn)出一份高含金量的personal statement。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><span class="h1" style="color: #1890ff;">篩選標(biāo)準(zhǔn)</span></p> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;"><strong>01 相關(guān)性</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">相關(guān)性是從項(xiàng)目的角度出發(fā)來(lái)衡量素材，也就是我們?？紤]的經(jīng)歷與目標(biāo)專(zhuān)業(yè)是否足夠匹配。即使是獎(jiǎng)項(xiàng)突出的比賽經(jīng)歷，檢索收錄的論文，只要和專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)都不應(yīng)該強(qiáng)行找關(guān)聯(lián)來(lái)保留。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">首先，這些經(jīng)歷留在CV中展現(xiàn)顯然更加直觀與醒目。CV和PS本就該起到相互補(bǔ)充的作用，不能陷入經(jīng)歷只有寫(xiě)進(jìn)PS才能被招生官看到的誤區(qū)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">其次，換個(gè)角度思考，與其強(qiáng)調(diào)自己在一個(gè)不相關(guān)的領(lǐng)域的突出成就，是不是更應(yīng)該好好&ldquo;解釋&rdquo;一下既如此為什么想要轉(zhuǎn)而申請(qǐng)目標(biāo)方向呢？將筆墨節(jié)省在刀刃上才是更好的選擇。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;"><strong>02 重要性</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">當(dāng)所有相關(guān)的素材篩選完畢，如果數(shù)量還是偏多，那就需要舍棄含金量較低 / 學(xué)術(shù)性、職業(yè)性較弱的經(jīng)歷（比如社會(huì)實(shí)踐、志愿活動(dòng)等），<strong>最后一共只保留2-3個(gè)經(jīng)歷來(lái)詳細(xì)展示為佳</strong>，提高PS整體的&ldquo;質(zhì)感&rdquo;。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span style="background-color: #f7d6d6;">很多時(shí)候素材的篩選是這兩個(gè)維度互相&ldquo;battle&rdquo;的過(guò)程，需要綜合考慮來(lái)進(jìn)行取舍。但如果手頭的經(jīng)歷與申請(qǐng)方向相關(guān)性都不夠，該從何下手？</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;"><strong>03 可塑性</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">若經(jīng)歷的相關(guān)性都不理想，這時(shí)候潤(rùn)色的作用便體現(xiàn)出來(lái)了。相比于憑空編出一段經(jīng)歷，利用學(xué)生現(xiàn)有的經(jīng)歷作為背景來(lái)進(jìn)行提升和創(chuàng)作則會(huì)顯得更加真實(shí)。這個(gè)時(shí)候，我們傾向于選用可塑性強(qiáng)、可考證性較低的經(jīng)歷?？伤苄缘目疾熘?，重要性也是一個(gè)影響因素。不難理解，美賽、發(fā)表論文等經(jīng)歷含金量較高，但已有命題且好查證，素材發(fā)揮空間很?。粯?biāo)明了具體工作內(nèi)容的實(shí)習(xí)證明也是同理。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><span class="h1" style="color: #1890ff;">案例：申公共政策</span></p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;"><strong>備選經(jīng)歷</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>科研</strong><br />美賽S獎(jiǎng)：?jiǎn)栴}A&mdash;&mdash;騎自行車(chē)者的能量分配（物理優(yōu)化題）<br />Ei會(huì)議論文：經(jīng)濟(jì)大數(shù)據(jù)的質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究<br />紛趣青年社區(qū)項(xiàng)目，獲&ldquo;挑戰(zhàn)杯&rdquo;、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等獎(jiǎng)項(xiàng)：面向在校大學(xué)生的生涯規(guī)劃平臺(tái)<br />工行杯競(jìng)賽：金融科技，資金管理和融資理財(cái)領(lǐng)域<br />課程設(shè)計(jì)：基于AHP-熵權(quán)法分析國(guó)家重點(diǎn)文商旅項(xiàng)目滿意度現(xiàn)狀及旅游經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)<br />課程設(shè)計(jì)：基于IPA分析法分析疫情下旅行社的現(xiàn)狀，挑戰(zhàn)與前景</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>實(shí)習(xí)</strong><br />某管理咨詢(xún)公司，研究助理：訪談北汽集團(tuán)的負(fù)責(zé)人，涉及集團(tuán)燃料研發(fā)業(yè)務(wù)的討論<br />某城建集團(tuán)股份有限公司，總工程師助理&amp;旅游規(guī)劃師：參與旅游景點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>學(xué)生工作</strong><br />地區(qū)高校學(xué)生聯(lián)合會(huì)，監(jiān)事長(zhǎng)：參與某國(guó)際峰會(huì)</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;"><strong>Step1 相關(guān)性篩選</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">相關(guān)性最低：</p> <p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: line-through;">美賽：物理優(yōu)化</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: line-through;">工行杯競(jìng)賽：金融科技，資金管理和融資理財(cái)</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: line-through;">城建集團(tuán)實(shí)習(xí)：景點(diǎn)建設(shè)</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>哪怕以上三項(xiàng)的重要性都屬于中上等水平，但以首要標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看都必須舍棄。</strong>相比之下其他經(jīng)歷涉及的<strong>經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、外交等領(lǐng)域皆與公共政策或多或少相關(guān)</strong>，暫時(shí)保留。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;"><strong>Step2 重要性篩選</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">剩余經(jīng)歷中含金量最低：</p> <p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: line-through;">課程設(shè)計(jì)：基于AHP-熵權(quán)法分析國(guó)家重點(diǎn)文商旅項(xiàng)目滿意度現(xiàn)狀及旅游經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: line-through;">課程設(shè)計(jì)：基于IPA分析法分析疫情下旅行社的現(xiàn)狀，挑戰(zhàn)與前景</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">于是現(xiàn)在剩下：</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>科研</strong></p> <p style="text-align: justify;">Ei會(huì)議論文：經(jīng)濟(jì)大數(shù)據(jù)的質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究</p> <p style="text-align: justify;">紛趣青年社區(qū)項(xiàng)目，獲&ldquo;挑戰(zhàn)杯&rdquo;、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等獎(jiǎng)項(xiàng)：面向在校大學(xué)生的生涯規(guī)劃平臺(tái)</p> <p style="text-align: justify;"><strong>實(shí)習(xí)</strong></p> <p style="text-align: justify;">某管理咨詢(xún)公司，研究助理：訪談北汽集團(tuán)的負(fù)責(zé)人，涉及集團(tuán)燃料研發(fā)業(yè)務(wù)的討論</p> <p style="text-align: justify;"><strong>學(xué)生工作</strong></p> <p style="text-align: justify;">地區(qū)高校學(xué)生聯(lián)合會(huì)，監(jiān)事長(zhǎng)：參與某國(guó)際峰會(huì)</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">共四個(gè)經(jīng)歷。數(shù)量依舊略多，可以進(jìn)一步篩選。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">一般情況下我們肯定優(yōu)先舍棄學(xué)生工作，這部分通常不是招生官重點(diǎn)考察的內(nèi)容，在CV中呈現(xiàn)即可。但在這個(gè)例子中，<strong>學(xué)生所在的組織規(guī)模很大，擔(dān)任的頭銜、經(jīng)歷的內(nèi)容重要性很高，不該一般而論</strong>。相比之下，紛趣青年社區(qū)項(xiàng)目一來(lái)獎(jiǎng)項(xiàng)不夠突出，二來(lái)經(jīng)歷<strong>側(cè)重平臺(tái)開(kāi)發(fā)過(guò)程，而不是探討就業(yè)政策等議題，相比學(xué)生工作中的參與國(guó)際峰會(huì)來(lái)說(shuō)顯然相關(guān)性也有所欠缺</strong>。在這一步基本可以確定舍棄青年社區(qū)經(jīng)歷。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: line-through;">紛趣青年社區(qū)項(xiàng)目，獲&ldquo;挑戰(zhàn)杯&rdquo;、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等獎(jiǎng)項(xiàng)：面向在校大學(xué)生的生涯規(guī)劃平臺(tái)</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;"><strong>Step3 可塑性篩選</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在上一步中天平已明顯向?qū)W生工作傾斜，而最后一步篩選更加確定了這一選擇。觀察已選經(jīng)歷，其實(shí)都無(wú)法說(shuō)和公共政策完全相關(guān)：</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">Ei會(huì)議論文：經(jīng)濟(jì)大數(shù)據(jù)的質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究</p> <p style="text-align: justify;">某管理咨詢(xún)公司，研究助理：訪談北汽集團(tuán)的負(fù)責(zé)人，涉及集團(tuán)燃料研發(fā)業(yè)務(wù)的討論</p> <p style="text-align: justify;">地區(qū)高校學(xué)生聯(lián)合會(huì)，監(jiān)事長(zhǎng)：參與某國(guó)際峰會(huì)</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">那么最好是選擇1-2個(gè)經(jīng)歷進(jìn)行潤(rùn)色和改編，最大程度匹配申請(qǐng)方向。其中莫過(guò)于<strong>學(xué)生工作的內(nèi)容可考性最低，改編空間較大，是這一指標(biāo)下的最優(yōu)選項(xiàng)</strong>。再輔以實(shí)習(xí)經(jīng)歷中對(duì)訪談內(nèi)容的潤(rùn)色，那么整篇PS的相關(guān)性已完全達(dá)標(biāo)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">回顧案例中的篩選步驟，其實(shí)每一步都會(huì)和其他標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生交叉點(diǎn)，更加說(shuō)明素材篩選中多角度衡量的重要性。通過(guò)這一流程我們可以對(duì)自己的經(jīng)歷和目標(biāo)方向有更全面的認(rèn)識(shí)，提綱思路和每部分的寫(xiě)作也會(huì)更加得心應(yīng)手，成文自然簡(jiǎn)明扼要、可讀性強(qiáng)。相比于埋頭盲目堆砌經(jīng)歷來(lái)說(shuō)可謂事半功倍。</p>