<p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">學員背景</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">K同學</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">本科背景</span></strong><br /><span class="p"><span style="color: #1890ff;"><a style="color: #1890ff;" href="http://www.philatelicsocieties.net/achievement_29" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">上海大學</span></span></a></span> 數(shù)學與應用數(shù)學</span><br /><span class="p">GPA：86 語言：7（320）</span><br /><strong><span class="p">錄取學校（2020年秋季入學）</span></strong><br /><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;"><a style="color: #1890ff; text-decoration: underline;" href="http://www.philatelicsocieties.net/majr_1667" target="_blank" rel="noopener"><span class="p">新加坡國立大學 統(tǒng)計學</span></a></span></span><br /><span class="p">申請時間：2019年12月04日</span><br /><span class="p">錄取時間：2020年05月26日</span><br /><span style="color: #1890ff;"><a style="color: #1890ff;" href="http://www.philatelicsocieties.net/majr_49717" target="_blank" rel="noopener"><span class="p"><span style="text-decoration: underline;">香港科技大學 大數(shù)據(jù)科技</span></span></a></span><br /><span class="p">申請時間：2019年11月14日</span><br /><span class="p">錄取時間：2020年01月03日</span><br /><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;"><a style="color: #1890ff; text-decoration: underline;" href="http://www.philatelicsocieties.net/majr_1743" target="_blank" rel="noopener"><span class="p">香港中文大學 數(shù)學</span></a></span></span><br /><span class="p">申請時間：2019年11月13日</span><br /><span class="p">錄取時間：2019年12月20日</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">一、為什么決定留學</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">大三下半學期開學之初，是我大學期間最迷茫的時候。當時身邊的很多同學都已經(jīng)開始對畢業(yè)后的生活有了自己的規(guī)劃，考研的同學已經(jīng)買了資料開始復習，準備留學的同學忙著刷語言成績、提升軟背景，打算就業(yè)的同學也都開始找實習。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">而我，卻站在人生的岔路口，猶豫不決。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">后來，結(jié)合自己的興趣所在以及專業(yè)特點，我對這三種選擇進行了思考與分析。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">首先，經(jīng)過大學前三年對專業(yè)課的學習，我發(fā)現(xiàn)自己更感興趣的不是對理論知識本身進行研究，而是探索如何能將這些理論知識更好地應用于實際問題的解決中去；其次，在應用數(shù)學的廣泛領(lǐng)域中，我更加希望能夠從事和數(shù)據(jù)科學相關(guān)的專業(yè)，而和這些專業(yè)相關(guān)的工作往往都對學歷有比較高的要求。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">因此，相比于直接就業(yè)，繼續(xù)深造應該是更加適合我的一種選擇。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">基于以上兩點原因，境外一年制的授課型碩士項目因為其不僅側(cè)重于相關(guān)職業(yè)技能的傳授，并且總的學時較短而讓我更加青睞。同時，留學過程本身也可以開闊我的視野，感受不一樣的環(huán)境，鍛煉很多學習以外的其他方面的能力，這也是讓我非常向往的。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">就這樣，在大三下半學期了一半的時候，我開始決定著手為留學進行準備。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">二、決定Gap</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在決定留學之后，我就開始在網(wǎng)上尋找和留學相關(guān)的資料。在這個過程中，有一次，我非常幸運地了解到了指南者留學。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">第一次和指南者結(jié)緣是因為一場有關(guān)于港新留學的專場講座，我還記得那場講座的學長詳細地分享了自己前往香港留學時在各個階段所做的準備，并且在學長分享結(jié)束后，指南者的劉老師又在群里為很多同學提出的問題進行了解答，整個過程非常的專業(yè)、有耐心，給對留學還幾乎不怎么了解的我提供了非常巨大的幫助，也讓我開始對指南者教育心生好感。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">后來多次和指南者教育的老師溝通的過程中，我漸漸明白留學申請的準備主要可以分為標化成績的提升和軟背景的提升。標化成績主要是指績點、雅思或托福成績、以及GRE和GMAT成績，軟背景則是指科研、競賽和實習的相關(guān)經(jīng)歷。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">然而，當時的我績點只有3.27（滿績點為4），雅思7分，無GRE成績，這樣的標化成績對申請港新英地區(qū)自己心儀的學校來說還是有所欠缺，沒有太大的競爭力；而同時，在軟背景方面，我只有一段美國大學生數(shù)學建模競賽的經(jīng)歷，同樣顯得非常單薄。面臨即將到來的申請季，如果僅僅以這樣的背景進行申請，申請的結(jié)果無疑是很難讓我滿意的。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">所以考慮再三，我最后決定gap一年再申請。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我希望利用這一年來提升自己的背景、豐富自己的相關(guān)經(jīng)歷，盡管這樣的決定可能會使自己晚一年入學，但這個過程對申請結(jié)果可能會起到非常大的作用，而最后的結(jié)果也說明這是我做的一個非常正確的決定。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">三、Gap一年的收獲</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在決定gap一年后，我開始從標化成績和軟背景這兩方面的提升對這一年進行規(guī)劃。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在標化成績方面，由于打算申請和數(shù)據(jù)科學相關(guān)的專業(yè)，所以我選修和重修了一些和數(shù)據(jù)科學關(guān)系比較大課程，并且努力在這些課程的考試中取得比較好的成績。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">此外，我開始著手準備GRE考試，原因是具備GRE成績可能會在香港和新加坡的一些項目的申請中具有優(yōu)勢。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">然而，由于是自學的緣故，我在備考的過程中走了一些彎路，比如在verbal的部分，選詞填空的題型我往往只注重記住單詞的意思和用法，很少會分析題干語句間的邏輯關(guān)系，這樣做題不僅花更多的時間，還會增加背單詞的負擔。同樣，閱讀題也有自己的閱讀技巧，而不是簡單的讀懂文章而已。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">由于是自學，缺乏老師的講解，最后我的GRE成績只有320分，因此也建議有條件的同學在準備GRE時盡量不要自學，有專業(yè)的指導會事半功倍。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在軟背景方面，我做了三件事情對其進行提高。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">首先，我報名參加了學校和牛津大學合作舉行的為期四周的人工智能暑期課程項目。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpPGOzbZ.jpg" width="808" height="607" /></span></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">（在牛津大學參加暑期項目時拍攝的照片，下同）</span></p> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">海外留學經(jīng)歷，包括交換生和暑期學校項目，能夠從一定程度反映一個學生對留學生活的適應能力，具有這樣的經(jīng)歷對申請來說是很加分的，同時這樣的經(jīng)歷也能夠讓自己對留學生活有一個比較真實的感受，提前對留學生活有所了解。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在這次項目中，我體會到了濃厚的英國文化，感受到了牛津課堂的生動和嚴謹，游覽了很多想去的地方，收獲真的非常大。這里值得一提的是，在選擇交換項目的時候，最好盡量選擇和申請專業(yè)相關(guān)程度較大的、且包含課程和考試的項目，這樣的項目往往具有更高的含金量。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpvipOCE.jpg" width="808" height="607" /></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">其次，我把畢業(yè)設計作為自己的一次科研經(jīng)歷進行完成。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在選題的時候，我選擇了和數(shù)據(jù)科學相關(guān)的半監(jiān)督學習作為自己的研究對象，同時結(jié)合導師的研究方向，將半監(jiān)督學習中的群論作為研究內(nèi)容。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在整個畢業(yè)設計的過程中，我都盡量自己完成，閱讀了很多相關(guān)的文獻，實驗的部分也有比較好的設計和結(jié)果，畢業(yè)設計的經(jīng)歷也在申請中有著非常重要的作用，從一定程度上彌補了我科研經(jīng)歷不足的短板。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">最后，在畢業(yè)之后，我選擇在一家公司進行了數(shù)據(jù)分析相關(guān)的實習。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">盡管實習的內(nèi)容并不是特別的復雜，但對我來說，這是第一次接觸到如此多的實際問題，和平時在學校所面對的問題非常的不一樣，這段實習讓我對這個行業(yè)有更加深刻了解的同時，也認識到了自己的不足，對自己需要提升的部分有了更全面的認識。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">重要的是，這三段經(jīng)歷在最后的文書中，都有非常具體的體現(xiàn)。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在這里必須要感謝指南者的老師對文書的重視。在準備文書的過程中，老師對每一段經(jīng)歷都有很深刻的挖掘，幫我找到了最能夠體現(xiàn)自身能力的部分。在完成初稿后，老師也非常耐心地和我進行探討，對初稿進行修改，最終寫成的文書讓我覺得非常滿意。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">這里也為大家總結(jié)一下我的留學申請時間線：</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">2018年3月-2018年4月：了解留學相關(guān)信息，決定gap一年，并且制定相關(guān)提升背景的計劃。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">2018年7月-2018年8月：前往英國參加牛津大學人工智能暑期項目。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">2018年9月-2018年12月：參與學?？茖W探究課程，完成相關(guān)課題項目，積累科研經(jīng)驗。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">2019年3月-2019年6月：完成畢業(yè)設計，積累科研經(jīng)驗。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">2019年7月-2019年8月：考出雅思和GRE成績。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">2019年9月-2019年10月：簽約指南者教育，準備申請所需的各種材料，并和指南者的老師完成文書的寫作。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">至此，留學需要的所有準備都基本完成，剩下的就是提交申請和耐心等待offer了。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">最終，在2020年的5月，我收到了最期待的nus的offer，整個申請季圓滿結(jié)束！</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在這里，我也想再介紹一下新加坡國立大學的統(tǒng)計學項目。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">這個項目我覺得非常適合本科背景為數(shù)學、統(tǒng)計學以及其他相關(guān)專業(yè)的同學，它的課程安排中，有很多從事統(tǒng)計相關(guān)工作所必需掌握的內(nèi)容，比如時間序列數(shù)據(jù)的分析、應用回歸分析、遺傳分析的統(tǒng)計方法和廣義線性模型等等，這些課程無論是對想進入統(tǒng)計領(lǐng)域還是進入互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域都是非常有幫助的。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">最后，也希望各位準備留學的各位同學能夠合理安排和規(guī)劃自己的申請過程，在申請季收獲屬于自己心儀學校的offer！</span></p>