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可持續(xù)發(fā)展教育文學(xué)碩士

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MA Education for Sustainability

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所屬院校

香港教育大學(xué)

The Education University of Hong Kong

項(xiàng)目簡介

專業(yè)方向

教育

入學(xué)時(shí)間

9月

項(xiàng)目時(shí)長

1年

項(xiàng)目學(xué)費(fèi)

160800港幣/年

面試形式

真人單面

項(xiàng)目官網(wǎng)

https://maefs.eduhk.hk/

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培養(yǎng)目標(biāo)

香港教育學(xué)院可持續(xù)發(fā)展教育文學(xué)碩士課程由香港教育學(xué)院科學(xué)與環(huán)境學(xué)系開辦，其中部分科目將由澳洲墨爾本皇家理工大學(xué)教授赴港任教。該課程透過實(shí)證為本的研究結(jié)果發(fā)展學(xué)生專業(yè)教授技巧；鼓勵學(xué)生應(yīng)用和實(shí)踐專業(yè)知識，使學(xué)生能有效地進(jìn)行批判性思考。收生對象為有志于對下一代或公眾進(jìn)行環(huán)境教育的本地及非本地在職教師、私人機(jī)構(gòu)、政府及非政府組織的專業(yè)人士。其目的是培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境的認(rèn)知及教授可持續(xù)發(fā)展教育的內(nèi)容、方法、范疇和目的；以實(shí)證為本的研究結(jié)果發(fā)展學(xué)生專業(yè)教授技巧；鼓勵學(xué)生應(yīng)用和實(shí)踐專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思考及自我評估能力；擴(kuò)闊對可持續(xù)發(fā)展研究的范疇；將可持續(xù)發(fā)展研究觀點(diǎn)從香港伸延到中國以至國際視野；提升及鞏固現(xiàn)職專業(yè)人員于環(huán)境教育的就業(yè)機(jī)會，以及鼓勵他們采取環(huán)境可持續(xù)的生活模式。

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申請要求

申請人通常應(yīng)持有公認(rèn)的跨學(xué)科學(xué)士學(xué)位或其他同等資格。入圍的申請人可能需要參加面試

語言要求

總分要求

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申請時(shí)間

{{ `${per_time.year}年${per_time.enroll_time}季入學(xué)${per_time.children.length == 1 && per_time.children[0].head == 1 ? '（提前批）' : ''}` }}

on hold

國際生

提前批次

：是在常規(guī)申請批次之前開放的申請批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請

進(jìn)行中

：{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}

on hold

：申請量過大，相應(yīng)的申請有延遲或者無法拿到offer的風(fēng)險(xiǎn)。

國際生

：本條是指國際生截止日期

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顧問解析

該項(xiàng)目隸屬于科學(xué)與環(huán)境研究部門，以可持續(xù)發(fā)展為核心。它的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備推動可持續(xù)發(fā)展所需的知識、技能、態(tài)度和價(jià)值觀，使他們在未來的教育實(shí)踐中能夠積極促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程。項(xiàng)目將關(guān)鍵的可持續(xù)發(fā)展議題，如氣候變化、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)、生物多樣性、減貧和可持續(xù)消費(fèi)等，納入教學(xué)內(nèi)容，深化學(xué)生對這些問題的理解和應(yīng)對能力。就業(yè)服務(wù)：該項(xiàng)目的畢業(yè)生在多個領(lǐng)域都有廣闊的就業(yè)前景。他們可以在學(xué)校教育中從事可持續(xù)發(fā)展教育的教學(xué)和管理工作（盡管國內(nèi)相關(guān)崗位目前較少）；在教育機(jī)構(gòu)和非政府組織中擔(dān)任可持續(xù)發(fā)展的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、政策研究員等職位；在政府部門如教育部門或環(huán)保部門從事可持續(xù)發(fā)展政策的制定、教育政策的研究和規(guī)劃等工作；在社區(qū)發(fā)展中開展可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目；以及在教育研究機(jī)構(gòu)或咨詢公司從事可持續(xù)發(fā)展教育的研究和咨詢工作。招生特點(diǎn)：該項(xiàng)目在招生時(shí)對申請者的專業(yè)背景沒有嚴(yán)格限制。根據(jù)往年的錄取案例，即使沒有環(huán)保方面的經(jīng)歷也不會影響申請。面試過程中，主要會考察申請者對該專業(yè)的理解以及未來的職業(yè)規(guī)劃，整體難度適中。

課程設(shè)置

該項(xiàng)目的課程設(shè)置緊密圍繞可持續(xù)發(fā)展，學(xué)生需完成24個學(xué)分的課程學(xué)習(xí)。雖然課程數(shù)量不多，但內(nèi)容豐富，涵蓋理論基礎(chǔ)、教與學(xué)的方法，以及國內(nèi)和國際的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐。此外，學(xué)生還將有機(jī)會參觀香港海洋漁業(yè)中心、污水處理廠等實(shí)地場所，以培養(yǎng)其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究能力。最后學(xué)生需要完成一篇碩士論文，但整體來看，課業(yè)負(fù)擔(dān)相對適中。

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錄取報(bào)告

95 成功案例

54.6% 申請成功率

79 失敗案例

成功案例本科學(xué)校分布本科成績分布本科專業(yè)類別分布各類本科申請成功率

留學(xué)資訊

績點(diǎn)83，雙非二本的香港留學(xué)路：即使debuff疊滿，offer還是常伴我身！

2023-11-01

2416

雙非二本、落敗雅思、缺乏實(shí)習(xí)，我居然還能去香港讀研？

面試經(jīng)驗(yàn)

香港教育大學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目的面試中，根據(jù)指南者留學(xué)歷屆學(xué)員的反饋，50%的學(xué)員都被問到“對可持續(xù)發(fā)展的理解”，同時(shí)面試官比較關(guān)注學(xué)員的工作或家鄉(xiāng)是如何做到sustainable并要求舉例說明。