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對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士
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MA Teaching English to Speakers of Other Languages
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
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專業(yè)方向
教育
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入學(xué)時(shí)間
9月
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項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
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項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
27500英鎊/年
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項(xiàng)目官網(wǎng)
https://courses.leeds.ac.uk/a613/teaching-english-to-speakers-of-other-languages-ma
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培養(yǎng)目標(biāo)
利茲大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士項(xiàng)目專為具有至少兩年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士而設(shè)計(jì)，旨在加深他們對(duì)TESOL基礎(chǔ)的理解，同時(shí)拓展他們?cè)陉P(guān)鍵領(lǐng)域的知識(shí)。該學(xué)位為學(xué)生打開了英語(yǔ)教學(xué)和教育領(lǐng)域的各種職業(yè)機(jī)會(huì)的大門，畢業(yè)生可以在全球TESOL領(lǐng)域從事ESL/EFL教師、課程開發(fā)人員、教師培訓(xùn)師、項(xiàng)目管理員和顧問(wèn)等工作。在這一領(lǐng)域的專家學(xué)者的帶領(lǐng)下，學(xué)生將探索語(yǔ)言是如何學(xué)習(xí)的，以及如何最有效地教授英語(yǔ)，考慮如何分析和描述英語(yǔ)語(yǔ)言，并研究針對(duì)不同類型學(xué)習(xí)者的不同教學(xué)方法，也會(huì)考慮分析學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言能力和跟蹤其發(fā)展背后的原理。
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申請(qǐng)要求
具有2:1榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷以及2年畢業(yè)后相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校將根據(jù)個(gè)人情況考慮具有替代資格或經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者
GPA要求
重新選擇本科院校
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，利茲大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單，對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí)，以此來(lái)設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
查詢
{{college_name}}申請(qǐng){{univName}}{{majorName}}的GPA分?jǐn)?shù)要求為{{searchRes.score}}分。
{{college_name}}申請(qǐng){{univName}}{{majorName}}要求：{{searchRes.remark}}
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請(qǐng)。
{{univName}}{{majorName}}針對(duì){{college_name}}沒有明確的list要求。
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語(yǔ)言要求
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聽力
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閱讀
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寫作
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聽力
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小分要求
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申請(qǐng)時(shí)間
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on hold
國(guó)際生
提前批次
：是在常規(guī)申請(qǐng)批次之前開放的申請(qǐng)批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請(qǐng)
進(jìn)行中
：{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}
on hold
：申請(qǐng)量過(guò)大，相應(yīng)的申請(qǐng)有延遲或者無(wú)法拿到offer的風(fēng)險(xiǎn)。
國(guó)際生
：本條是指國(guó)際生截止日期
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顧問(wèn)解析
<p>利茲大學(xué)(QS86)MA TESOL碩士專業(yè)，為那些幾乎沒有或完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生提供學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)碩士專業(yè)的機(jī)會(huì)。該項(xiàng)目有助于那些在英語(yǔ)教學(xué)方面已經(jīng)有一定經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)者在TESOL方面接受更專業(yè)的學(xué)習(xí)；通過(guò)學(xué)習(xí)該課程對(duì)當(dāng)前TESOL的實(shí)踐和研究有更深的理解；有助于學(xué)習(xí)者對(duì)當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)教學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)期間，學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言教學(xué)的基本知識(shí)，研究學(xué)習(xí)與教授語(yǔ)言的過(guò)程，以及語(yǔ)言本身的研究，除了課堂上實(shí)踐管理的知識(shí)外，還會(huì)培養(yǎng)其評(píng)估TESOL理論架構(gòu)、材料以及過(guò)程的知識(shí)與技能。</p><p><b>就業(yè)服務(wù)</b>：除了英語(yǔ)教師行業(yè)，TESOL畢業(yè)生的就業(yè)方向還包括研究、出版以及政府教學(xué)職員或外交人員。許多畢業(yè)生在學(xué)校任教，包括大學(xué)、語(yǔ)言機(jī)構(gòu)和國(guó)際學(xué)校；開設(shè)語(yǔ)言學(xué)校；進(jìn)入出版社進(jìn)行教材編寫等等。</p><p><b>招生特點(diǎn)</b>：TeachingEnglishtoSpeakersofOtherLanguagesMA：適合本身已是TESOL從業(yè)人員，有至少兩年工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)。</p>
課程設(shè)置
必修課有：TESOL課程與MATESOLStudies，分析語(yǔ)言學(xué)習(xí)，分析語(yǔ)言教學(xué)，語(yǔ)言教學(xué)方法，分析語(yǔ)言，研究方法與論文等；考核方式：小論文、presentation等。
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