新加坡國立大學(xué)生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展理學(xué)碩士研究生offer一枚
咸良
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新加坡國立大學(xué)生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展理學(xué)碩士研究生offer一枚
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學(xué)生姓名 M同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
錄取學(xué)校 新加坡國立大學(xué) 新加坡國立大學(xué)申請手冊
畢業(yè)學(xué)校 杭州師范大學(xué)
本科專業(yè) 環(huán)境工程
基本背景 一年工作經(jīng)驗,GPA3.67,雅思6.5、六級479.0
主要經(jīng)歷
1. 第五屆全國大學(xué)生生命科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽:納米銅對反硝化系統(tǒng)脫氮性能、微生物群落及功能基因的長期影響 2. 浙江省第十七屆“挑戰(zhàn)杯”交通銀行大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽:抗生素和重金屬對厭氧氨氧化工藝系統(tǒng)的影響機制研究 3. 全國大學(xué)生生命科學(xué)競賽:大環(huán)內(nèi)酯類和氨基糖苷類抗生素對厭氧氨氧化工藝的協(xié)同效應(yīng)機制研究 4. 螞蟻科技集團(tuán)股份有限公司對外聯(lián)絡(luò)部高級展廳會務(wù) 5. 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目《螺旋霉素二次暴露對厭氧氨氧化工藝的影響》 6. 《A critical review of antibiotic removal strategies: Performance and mechanisms.》 7. 《Response of anammox granules to the simultaneous exposure to macrolide and aminoglycoside antibiotics: Linking performance to mechanism.》 8. 《Comparison of the dynamic responses of different anammox granules to copper nanoparticle stress: Antibiotic exposure history made a difference.》 9. 《Resistance genes and extracellular proteins relieve antibiotic stress on the anammox process.》 10. 《Intracellular and extracellular protective mechanisms of the anammox consortia against exogenous sulfadimidine》 11. 《一種添加外源信號分子富集厭氧氨氧化菌的方法》
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項目簡介
項目學(xué)費 52320新幣/年
項目時長 1年
入學(xué)時間 8月
申請要求
具有榮譽學(xué)士學(xué)位或相關(guān)學(xué)科4年制學(xué)士學(xué)位;或<br> 具有學(xué)士學(xué)位以及至少2年相關(guān)工作經(jīng)驗。<br> 具有其他資格和經(jīng)驗的申請者在項目委員會批準(zhǔn)的情況下可能會根據(jù)具體情況被考慮<br> 需要提交存款證明45,000新幣
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6
/
托福
85
/
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>東南亞地區(qū)正在經(jīng)歷前所未有的經(jīng)濟增長,這與自然生物多樣性資源的開發(fā)密切相關(guān)。然而,鑒于氣候變化的嚴(yán)重性和發(fā)現(xiàn)氣候變化解決方案的日益困難的挑戰(zhàn),負(fù)責(zé)任地管理自然資源對可持續(xù)的長期發(fā)展至關(guān)重要。</p> <p>新加坡國立大學(xué)生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展理學(xué)碩士課程專為希望進(jìn)一步了解或加強生物多樣性知識的本科畢業(yè)生而設(shè),并使學(xué)生具備保育工作、環(huán)境可持續(xù)性和氣候變化解決方案方面的關(guān)鍵技能。</p> <p>新加坡國立大學(xué)生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展理學(xué)碩士項目旨在為參與者提供關(guān)鍵知識和能力,以便訓(xùn)練學(xué)生制定戰(zhàn)略方法和解決方案,以解決當(dāng)前和緊急情況下的現(xiàn)實世界保護(hù)和氣候變化問題;培養(yǎng)學(xué)生分析思考,發(fā)展強大的實踐和領(lǐng)導(dǎo)能力;學(xué)習(xí)關(guān)鍵的定量和技術(shù)技能;培養(yǎng)關(guān)鍵的管理和溝通技巧。</p>
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海交通大學(xué)
本科專業(yè)
環(huán)境科學(xué)與工程
基本背景
大四,GPA3.23,雅思7.5
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學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廈門大學(xué)
本科專業(yè)
海洋科學(xué)
基本背景
已畢業(yè),GPA2.84,雅思7.5
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學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
水產(chǎn)養(yǎng)殖
基本背景
大四,GPA86,雅思7.5
新加坡國立大學(xué)生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展理學(xué)碩士研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
浙江大學(xué)
本科專業(yè)
環(huán)境工程
基本背景
已畢業(yè),GPA3.34,雅思6.0
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學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中國海洋大學(xué)
本科專業(yè)
生物技術(shù)
基本背景
大四,GPA85.5,雅思6.0
新加坡國立大學(xué)生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展理學(xué)碩士研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
X同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程
基本背景
大四,GPA3.56,雅思:6.5(L:6.5/R:6/W:6.5/S:6)
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咸良
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理工科出身,同初創(chuàng)公司走到c+輪、作為上市公司運營跨越一次市場周期,深刻理解數(shù)據(jù)與策略,對成功路徑的塑造力。基于數(shù)據(jù)、以人為本,制定高度個性化的留學(xué)方案,實現(xiàn)個人優(yōu)勢最大化,尋求錄取的“最優(yōu)解”。已助同學(xué)斬獲NUS、NTU、HKU、CUHK等名校錄取
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國內(nèi)知名211理工科碩士背景,專注于生物,醫(yī)學(xué),理工科領(lǐng)域研究與從業(yè)多年,發(fā)表過多篇領(lǐng)域內(nèi)高質(zhì)量論文。力求通過自己的專業(yè)經(jīng)驗與見解,發(fā)掘?qū)W生個人閃光點。尤其對學(xué)生理工實驗類經(jīng)歷有精準(zhǔn)的把控,能夠從對實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析產(chǎn)生獨到見解,為學(xué)生量身打造最契合的申請
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戴舒怡
資深文書導(dǎo)師
生物工程與MTI跨學(xué)科背景,CATTI證書,兼?zhèn)湓鷮嵉膶W(xué)術(shù)寫作功底與豐富的工學(xué)實驗經(jīng)驗。擅長計算機、生化環(huán)材泛領(lǐng)域文書創(chuàng)作,基于厚實的理工學(xué)術(shù)認(rèn)知,精準(zhǔn)拆解提煉學(xué)生亮點,交付個性化文書,有效提升申請競爭力。
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