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香港大學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與科技(工程)理學(xué)碩士研究生offer一枚
劉心穎(LEO)
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學(xué)生姓名 Z同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
錄取學(xué)校 香港大學(xué) 香港大學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)
畢業(yè)學(xué)校 南京大學(xué)
本科專業(yè) 金融工程(計(jì)算機(jī)金融實(shí)驗(yàn)班)
基本背景 應(yīng)屆生,GPA4.00,雅思6.5、六級(jí)577.0
主要經(jīng)歷
1. 南京xxx科技有限公司產(chǎn)品研發(fā)部門大模型助理實(shí)習(xí)生 2. 南京xx股份有限公司金融科技部門大模型科技工程師 3. 百度“xx杯”AI大模型比賽 4. 課程設(shè)計(jì):基于引入xxx的稀疏主成分分析優(yōu)化的xx模型 5. 課程設(shè)計(jì):“xx” 量化交易平臺(tái)軟件 6. 課程設(shè)計(jì):雙人PK小游戲
當(dāng)前案例為推研狀態(tài),詳細(xì)經(jīng)歷不對(duì)外展示
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
項(xiàng)目學(xué)費(fèi) 375000港幣/年
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) 1年
入學(xué)時(shí)間 9月
申請(qǐng)要求
具有學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷,需要工程或相關(guān)科學(xué)學(xué)科背景
語(yǔ)言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽(tīng)力,R代表閱讀,W代表寫(xiě)作,S代表口語(yǔ)。
雅思
6
L:5.5 | R:5.5 | W:5.5 | S:5.5
托福
80
/
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>香港大學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與科技(工程)理學(xué)碩士課程的目標(biāo)是讓學(xué)生為快速變化的世界做好準(zhǔn)備,在這個(gè)世界中,創(chuàng)新設(shè)計(jì)和技術(shù)是未來(lái)的驅(qū)動(dòng)力。通過(guò)本課程,學(xué)生可學(xué)到所需的知識(shí)和實(shí)用技能,以開(kāi)發(fā)新的解決方案、服務(wù)或產(chǎn)品,進(jìn)一步推動(dòng)香港在創(chuàng)新和科技方面的發(fā)展。</p>
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海大學(xué)
本科專業(yè)
智能科學(xué)與技術(shù)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.18,雅思7.0、六級(jí)558.0
香港大學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與科技(工程)理學(xué)碩士研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
J同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
香港浸會(huì)大學(xué)
本科專業(yè)
人工智能
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.42
香港大學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與科技(工程)理學(xué)碩士研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
M同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
武漢大學(xué)
本科專業(yè)
軟件工程
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.54,雅思7.0
香港大學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與科技(工程)理學(xué)碩士研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中山大學(xué)
本科專業(yè)
智能科學(xué)與技術(shù)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA83,雅思6.0
香港大學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與科技(工程)理學(xué)碩士研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
本科專業(yè)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA87,雅思6.5
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
深圳大學(xué)
本科專業(yè)
電子信息工程
基本背景
應(yīng)屆生,GPA82.0,雅思7.0
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劉心穎(LEO)
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趙孜軒
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工科背景,主攻生化環(huán)材、電氣電子、計(jì)算機(jī)等學(xué)科留學(xué)申請(qǐng)。擅長(zhǎng)為背景薄弱缺乏經(jīng)歷學(xué)生挖掘潛力、突破瓶頸、量身定制申請(qǐng)策略,實(shí)現(xiàn)從普通院校到世界名校的“逆襲”。
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