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香港教育大學中國價值領(lǐng)導教育文學碩士研究生offer一枚
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2025-12-18 09:39:04
錄取詳情
學生姓名
S同學
錄取學校
香港教育大學
錄取專業(yè)
中國價值領(lǐng)導教育文學碩士
畢業(yè)學校
上海師范大學
本科專業(yè)
舞蹈學(師范)
基本背景
已畢業(yè),GPA3.17,雅思6.0
主要經(jīng)歷
1. 畢業(yè)論文《淺談新課標視野下的中小學舞蹈美育》
2. 上海市寶山區(qū)梧桐鎮(zhèn)社區(qū)梧桐鎮(zhèn)舞蹈團舞蹈排練老師
3. 華東理工大學附屬中學高一年級班主任/藝術(shù)老師/舞蹈社團排練老師
4. 上海市徐匯區(qū)求知小學一年級音樂老師/舞蹈社團排練老師/副班主任
5. 上海市北蔡中學音樂組舞蹈排練老師
6. 國家“雙減”背景下小學生舞蹈美育發(fā)展策略探究
7. 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)---安徽花鼓燈的推廣和教學研究
8. 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目:舞蹈跨學科融合教學的實踐與探究
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項目簡介
項目學費
198000港幣/年
項目時長
1年
入學時間
9月
申請要求
申請者需持有認可的學士學位或同等學歷<br>具備至少2年專業(yè)和/或管理經(jīng)驗者優(yōu)先考慮
培養(yǎng)目標
<p>香港教育大學中國價值領(lǐng)導教育文學碩士項目是香港首個強調(diào)將領(lǐng)導實踐扎根于強烈的道德價值的重要性的碩士課程,結(jié)合創(chuàng)新策略來引導和塑造中國不斷變化的教育格局。本課程的獨特性在于其結(jié)合了精神領(lǐng)導和企業(yè)家精神,并深深與中國文化遺產(chǎn)相連,在全球芬蘭教育研究所的支持下,課程包括一門芬蘭考察選修課,使學生能夠獲得全球視野并將最佳實踐應(yīng)用于本地環(huán)境。香港教育大學中國價值領(lǐng)導教育文學碩士旨在通過將傳統(tǒng)價值觀與創(chuàng)新實踐結(jié)合培養(yǎng)具備遠見、道德和企業(yè)家精神的領(lǐng)導者,推動中國教育的未來發(fā)展,畢業(yè)生不僅將為中國教育的進步做出貢獻,還將使中國成為全球教育創(chuàng)新和改革的領(lǐng)導者。本課程是一個無與倫比的機會,可以深入了解中國傳統(tǒng)和道德,同時培養(yǎng)戰(zhàn)略管理技能,以應(yīng)對中國教育體系內(nèi)的獨特挑戰(zhàn)和機會。</p>
錄取報告
香港教育大學教育方向錄取報告
查看報告詳情
95
成功案例
54.6%
申請成功率
79
失敗案例
成功案例本科學校分布
本科成績分布
本科專業(yè)類別分布
各類本科申請成功率
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香港教育大學可持續(xù)發(fā)展教育文學碩士研究生offer一枚
學生姓名
S同學
畢業(yè)學校
華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院
本科專業(yè)
英語
基本背景
已畢業(yè),GPA3.03,雅思6.5
香港教育大學中文研究文學碩士(語文教育)研究生offer一枚
學生姓名
L同學
畢業(yè)學校
鄭州師范學院
本科專業(yè)
漢語言文學
基本背景
應(yīng)屆生,GPA88.01,雅思5.0
香港教育大學教育學碩士研究生offer一枚
學生姓名
S同學
畢業(yè)學校
上海師范大學
本科專業(yè)
舞蹈學(師范)
基本背景
其他,GPA3.17,雅思6.0
香港教育大學STEM(科學技術(shù)工程數(shù)學)教育文學碩士研究生offer一枚
學生姓名
T同學
畢業(yè)學校
首都師范大學
本科專業(yè)
小學教育(信息技術(shù))(師范)
基本背景
其他,GPA3.24,雅思6.5
香港教育大學數(shù)學與教育學文學碩士研究生offer一枚
學生姓名
L同學
畢業(yè)學校
南京信息工程大學
本科專業(yè)
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學(中外合作辦學)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA85,雅思6.5
香港教育大學教育學碩士研究生offer一枚
學生姓名
Z同學
畢業(yè)學校
河北科技大學理工學院
本科專業(yè)
財務(wù)管理
基本背景
已畢業(yè),GPA3.46,雅思6.5、六級446.0
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