<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/174062815160797.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" /></p> <p>&nbsp;</p> <p><a id="item_1740628183780" class="znz-autocompleter-item znz-autocompleter-univ type-1" contenteditable="false" href="http://www.philatelicsocieties.net/univ_1590" target="_blank" rel="noopener" data-item-data="{&quot;id&quot;:1590,&quot;cname&quot;:&quot;倫敦瑪麗女王大學&quot;,&quot;univ_ename&quot;:&quot;Queen Mary University of London&quot;,&quot;imageurl&quot;:&quot;https://logo.compassedu.hk/1590.png?imageView2/0/q/62|imageslim&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://www.philatelicsocieties.net/univ_1590&quot;}" data-item-type="1"><span class="znz-autocompleter-content"> <span class="slot-left"><img src="https://logo.compassedu.hk/1590.png?imageView2/0/q/62|imageslim" data-role="div" /></span> <span class="slot-right-box"> <span class="slot-right"> <span class="title">倫敦瑪麗女王大學</span> <span class="sub">Queen Mary University of London</span> </span> <img class="icon-jiantou" src="https://info.compassedu.hk/mobile/univresult/univ_circle_jiantou.png" data-role="div" /> </span> </span><span class="znz-autocompleter-operate"> <span class="link-operate"> <span class="toggle"> &nbsp; </span> </span> <span class="card-operate active"> <span class="edit"> &nbsp; </span> <span class="content"> &nbsp; </span> </span> </span></a></p> <p>&nbsp;</p> <p>2024年10月，在英國社會流動獎頒獎典禮上，我校校長Colin Bailey榮獲慈善機構Making the Leap頒發(fā)的&ldquo;<strong><span style="color: #bd1d1d;">杰出貢獻獎</span></strong>&rdquo;。</p> <p>&nbsp;</p> <p>主辦方在描述Colin Bailey的貢獻時提到：</p> <p>&nbsp;</p> <p><span style="color: #cfad67;"><em>&ldquo;倫敦瑪麗女王大學內(nèi)部討論社會流動的次數(shù)超過我們所知的任何其他機構，而且這所學校所做的一切都與社會流動性息息相關。&rdquo;</em></span></p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/174062815261413.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="436" height="272" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>實際上，這并非我校在社會流動性方面取得的第一個成就：</p> <p>&nbsp;</p> <p>2022年，我校榮獲<strong><span style="color: #bd1d1d;">第六屆英國社會流動獎&ldquo;年度大學&rdquo;</span></strong>稱號。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/174062815252979.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="376" height="241" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>從學生背景來看：</p> <p>&nbsp;</p> <ul> <li> <p>我校93%的學生來自公立學校</p> </li> </ul> <p>&nbsp;</p> <ul> <li> <p>72%的學生來自少數(shù)民族背景</p> </li> </ul> <p>&nbsp;</p> <ul> <li> <p>46%的學生是家庭中第一個接受高等教育的人</p> </li> </ul> <p>&nbsp;</p> <ul> <li> <p>24%的學生曾在中小學階段接受英國政府提供的免費學校餐食</p> </li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p>2021年，英國財政研究所與薩頓信托基金會和教育部聯(lián)合發(fā)布的一份報告，將我校評為<strong><span style="color: #bd1d1d;">&ldquo;</span></strong><span style="color: #bd1d1d;"><strong>英國社會流動性最強&rdquo;的大學</strong></span>，流動率為6.8%，而接受調(diào)查的所有英國大學平均流動率僅為1.3%。</p> <p>&nbsp;</p> <p>我校在社會流動性這一衡量標準上屢獲殊榮，令人自豪。但更值得稱道的，是蘊藏在榮譽背后，我校對社會公平一以貫之的追求和對弱勢群體發(fā)自內(nèi)心的關照。</p> <p>&nbsp;</p> <h1><strong>教育之于社會流動性的責任</strong></h1> <p>&nbsp;</p> <p><strong><span style="color: #004684;">社會流動性</span></strong>指的是個人或群體在財富、職業(yè)、身份、社會地位上的變動。教育，尤其是高等教育，與就業(yè)機會、職業(yè)發(fā)展息息相關，對于維護良好的社會流動性有著至關重要的作用。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/17406281538994.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="530" height="340" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>然而經(jīng)濟資本、社會資本、文化資本對教育的影響無處不在，例如精英家庭的孩子更容易獲得父母的經(jīng)驗傳授、接觸優(yōu)質(zhì)的教育資源；而家境普通的孩子相對而言缺乏專業(yè)指導和資金支持，導致信息渠道的閉塞、復雜的文書申請流程、高昂的學費交通費等，都增加了其求學道路上的阻力。</p> <p>&nbsp;</p> <p>對于這些相對弱勢的群體，我校以實際行動來改變他們的困境，在申請入學、正式就讀、未來就業(yè)等多方面，采取多樣的策略予以支持，從而促進社會流動性的提升。</p> <p>&nbsp;</p> <h2><strong>01. </strong><strong>擴大入學機會</strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p>入學是求學的第一步，為了讓更多學生有機會邁入大學校門，我校推出了時長各異的長短期課程，幫助他們?yōu)橛痈叩冉逃龊脺蕚洹?lt;/p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><span style="color: #004684;">Access to Queen Mary：</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>時長18個月，專門招收在羅素大學集團中代表性不足的學生群體，為Year 12的學生提供學術建議、職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展的指導。羅素集團大學由24所英國頂尖研究型大學組成，包括著名的牛津大學、劍橋大學、帝國理工學院等，我校也是成員之一。</p> <p>&nbsp;</p> <p>學生在此不僅會了解到如何準備UCAS申請、提前適應大學不同的教學模式，完成課程并且在兩年內(nèi)攻讀我校本科學位的學生，還可以通過20小時的志愿者服務來換取500英鎊的助學金。</p> <p>&nbsp;</p> <p>現(xiàn)就讀于牙科專業(yè)的馬納夫（Manav）表示：</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/174062815311954.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="278" height="416" /></p> <p>&nbsp;</p> <p><em><span style="color: #cfad67;">&ldquo;Access to Queen Mary課程讓我從高中順利過渡到大學。我發(fā)現(xiàn)，關于如何在大學期間復習、講座與學校課堂有何不同等課程非常有用，這些對于我現(xiàn)在的學習仍有無限助益。&rdquo;</span></em></p> <p>&nbsp;</p> <p>除此之外，馬納夫還得到了深度體驗Mile End校區(qū)和Whitechapel校區(qū)的機會：</p> <p>&nbsp;</p> <p><em><span style="color: #cfad67;">&ldquo;深入了解了倫敦瑪麗女王大學的生活后，我堅定了來這里學習的決心。&rdquo;</span></em></p> <p>&nbsp;</p> <p>另外，我校還有一個時間周期更短的<strong><span style="color: #004684;">Queen Mary Futures</span></strong>：</p> <p>&nbsp;</p> <p>為期4周的時間里，高中畢業(yè)班的學生可以深入了解我校的一系列課程、提前探索自己喜歡的大學專業(yè)，并受益于量身定制的技能發(fā)展課程、把握不同課程提供的就業(yè)機會。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/174062815459884.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="340" height="341" /></p> <h2>&nbsp;</h2> <h2><strong>02. </strong><strong>校內(nèi)校外齊發(fā)力</strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p>學生順利入校后，在其學業(yè)與職業(yè)的雙重助力上，我校也未曾松懈。</p> <p>&nbsp;</p> <p>我校與普華永道聯(lián)合設立的<strong><span style="color: #004684;">&ldquo;會計理學學士快速起步專業(yè) (BSc Accountancy Flying Start)&rdquo;</span></strong>是<strong><span style="color: #bd1d1d;">英國僅有的五個</span></strong>著名&ldquo;Flying Start&rdquo;會計專業(yè)之一。</p> <p>&nbsp;</p> <p>就讀這個專業(yè)的學生在大二到大四期間，每年都會在普華永道實習，上手真實的項目，面對真實的客戶，并獲得相應的報酬。如果家庭年收入在3.5萬英鎊以下，普華永道還會提供1萬英鎊的助學金。對于會計專業(yè)來說，能早早進入四大會計事務所實習，必然能在專業(yè)能力上受到更系統(tǒng)且深入的訓練。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/174062815524614.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>更值得一提的是該專業(yè)的未來就業(yè)情況。普華永道在《泰晤士報》畢業(yè)生100強雇主調(diào)查中一直被評為最佳畢業(yè)生雇主。而絕大多數(shù)畢業(yè)于該專業(yè)的學生都獲得了普華永道的工作機會，往往在畢業(yè)一年多后就成為了完全合格的ICAEW注冊會計師。</p> <p>&nbsp;</p> <p>能夠獲得半工半讀優(yōu)勢的不止這一個項目。<strong><span style="color: #004684;">學位學徒課程(Degree Apprenticeships)</span></strong>也是一種選擇。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/174062815561471.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>這是一個由英國政府推出，旨在將高等教育和職業(yè)教育的精華結合在一起的項目，學徒有著雙重身份，即是學生也是雇員，每天要兼顧學業(yè)任務和工作任務。其優(yōu)點在于，學徒的學費由雇主承擔。</p> <p>&nbsp;</p> <p>我校早在2015年便推出了該課程，是羅素大學集團中的領頭人。經(jīng)過近10年的發(fā)展，我們的合作伙伴包括眾多國際領先的金融服務公司和銀行、全球制藥公司、全國性零售商、IT技術公司以及越來越多的中小企業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)及慈善機構。</p> <p>&nbsp;</p> <p>同時，我校的<strong><span style="color: #bd1d1d;">學位學徒項目</span></strong><strong><span style="color: #bd1d1d;">被英國的教育監(jiān)管機構Ofsted評為&ldquo;卓越&rdquo;等級</span></strong>，高達85%的受訪者認可這種更靈活的將學術學習和業(yè)務培訓相結合的培養(yǎng)模式。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/17406281564840.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="590" height="378" /></p> <p>&nbsp;</p> <h2><strong>03. </strong><strong>給與資金幫扶</strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p>勤工儉學之余，我校也為學生提供了多種形式的直接經(jīng)濟支持。</p> <p>&nbsp;</p> <p>為了讓這些未被充分代表的學生進入校園，實地感受我校氛圍，探索向往的專業(yè)，考察學校與自己未來的匹配度，我校設立了<strong><span style="color: #004684;">擴大參與旅行助學金 (Widening Participation Travel Bursary)</span></strong>。想要來我校參加開放日的同學，再也不用擔心囊中羞澀，符合條件的申請者可以獲得往返的火車票。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/174062815624058.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="270" height="338" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>除此之外，學校也提供覆蓋用途更廣、更靈活的<strong><span style="color: #004684;">財務援助基金 (Financial Assistance Fund)</span></strong>。這是面向所有在校生的資金援助，雖然提供的金額不能覆蓋方方面面的需求，但能夠幫助學生緩解意外的經(jīng)濟困難。我校還會對符合條件的申請者進行經(jīng)濟狀況調(diào)查，來評估經(jīng)濟困難程度。如果獲得了資助，未來也無需償還。</p> <p>&nbsp;</p> <h2><strong>04. </strong><strong>學界力量支援</strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p>改善社會流動性，需要的是多方面、深層次的努力。學生的勤奮、學校的幫扶、企業(yè)的支持都不可或缺。此外，還有一股來自學界的強大力量，通過孜孜不倦的研究，為代表性不足的群體在政策制定和社會關注方面爭取利益。</p> <p>&nbsp;</p> <p>我校商業(yè)與管理學院的副教授Louise Ashley，對性別、種族和社會流動性問題有著深刻的洞察。Ashley曾擔任<strong><span style="color: #004684;">政府社會流動性委員會 (SMCPC) 的領導角色</span></strong>，致力于揭示那些阻礙人們進入法律、會計和投資銀行等高端職業(yè)的非教育因素。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/174062815774738.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="441" height="441" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>她的工作不僅限于學術領域，也經(jīng)常在各種演講活動、媒體版面上分享她的研究成果，向業(yè)界人士展示如何打破壁壘，促進社會流動性。同時，她也為私營和非營利組織提供咨詢服務，幫助社會經(jīng)濟背景較差的人群更好地融入勞動力市場。</p> <p>&nbsp;</p> <h1><strong>結語</strong></h1> <p>&nbsp;</p> <p>我校的標志性建筑大禮堂前身是人民宮，在19世紀為倫敦東區(qū)人民提供豐富多彩的精神文化生活。其創(chuàng)立初心便是向所有社會背景的人提供教育，成為一個來自不同階層和背景的人聚集的地方，這份精神從未中斷，流傳至今。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><span style="color: #004684;">我校2030戰(zhàn)略中，一個核心目標是成為世界上最包容的大學</span></strong><strong><span style="color: #004684;">。</span></strong>這一目標不僅體現(xiàn)在接納少數(shù)群體和迎接多樣性上，更在于我們勇于承擔責任，積極嘗試各種方法來增強包容性。無論是擴大入學機會、直接或間接提供經(jīng)濟幫助，我校始終致力于讓那些未被充分代表、未被足夠重視、未享有豐富資源的青年被看見、被支持。</p> <p>&nbsp;</p> <p>無論出身如何，我校學子都能憑借努力、才華和校內(nèi)的豐富資源，找到屬于自己的舞臺，實現(xiàn)各自的醫(yī)生夢、法官夢、銀行家夢&hellip;&hellip;</p> <p>&nbsp;</p> <p>數(shù)百年來，這樣振奮人心的故事從未間斷，更多美好的未來篇章也將繼續(xù)涌現(xiàn)！</p> <p>&nbsp;</p> <p><span style="color: #a0a0a0;"><em>本文來自微信公眾號&rdquo;倫敦瑪麗女王大學&rdquo;，由指南者留學編輯發(fā)布。</em></span></p> <div class="qrcode-content-wrapper" contenteditable="false"> <div style="position: absolute; top: 30px; left: 20px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 13px; left: 14px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 36px; left: 776px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 637px; left: 206px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 1091px; left: 236px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 2039px; left: 159px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 3094px; left: 285px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 3918px; left: 254px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 4642px; left: 63px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 5569px; left: 20px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 6364px; left: 129px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 7039px; left: 289px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 7783px; left: 204px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> </div>