發(fā)送驗(yàn)證碼
世界上教育質(zhì)量最高的國(guó)家之一,擁有一流教學(xué)體制和名牌大學(xué)
中西方文化融合地,匯集八大名校,科研實(shí)力雄厚
教學(xué)水準(zhǔn)好,辦學(xué)理念先進(jìn),留學(xué)性價(jià)比高
學(xué)制短,專業(yè)齊全,學(xué)位含金量得到世界各國(guó)廣泛認(rèn)可
八大名校蜚聲海外,優(yōu)良的生活環(huán)境,友好的移民政策
澳洲留學(xué)文科專業(yè)中,社會(huì)學(xué)是一個(gè)很不錯(cuò)的專業(yè)。在澳洲,社會(huì)學(xué)的就業(yè)前景不可限量。在國(guó)外很多大學(xué)里,社會(huì)學(xué)受到很多學(xué)生的青睞。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
社會(huì)的發(fā)展離不開經(jīng)濟(jì),隨著國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成熟,經(jīng)濟(jì)學(xué)已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)外高校的熱門專業(yè),不僅是就業(yè)面廣畢業(yè)生薪資水平高于其他專業(yè)并在逐年上漲,尤其是在澳洲,經(jīng)濟(jì)學(xué)被稱為最有名的商科專業(yè)。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
商業(yè)分析專業(yè)是澳洲商科的重要分支,開設(shè)本專業(yè)大學(xué)包括墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、科廷大學(xué)等,這些都是國(guó)際排名頂尖的名校,課程設(shè)置完善、師資水平優(yōu)良,為學(xué)生提供絕佳的學(xué)習(xí)和實(shí)踐平臺(tái),畢業(yè)生就業(yè)前景十分的廣…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
機(jī)械工程是傳統(tǒng)的工程專業(yè),滲透到我們生活的方方面面,航空、生物技術(shù)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)、建筑、能源、電子、機(jī)器人、娛樂(lè)等各個(gè)領(lǐng)域都有機(jī)械工程的身影。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
傳統(tǒng)的Chemistry專業(yè)分成有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)以及無(wú)機(jī)化學(xué)等范疇,但是這一領(lǐng)域的學(xué)科經(jīng)常是跨學(xué)科的,涉及化學(xué)工程學(xué),植物與土壤科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物化學(xué)等?;瘜W(xué)課程可以讓你學(xué)到工業(yè)、法醫(yī)…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
生物醫(yī)學(xué)工程(Biomedical Engineering, 簡(jiǎn)稱BME)是一門由理、工、醫(yī)相結(jié)合的邊緣學(xué)科,運(yùn)用現(xiàn)代自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理和方法,從工程學(xué)的角度,在多層次上研究人體的結(jié)構(gòu)、功能…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
工程管理/項(xiàng)目管理作為一門工科專業(yè),致力于打造具有工程類專業(yè)知識(shí)和管理學(xué)知識(shí)相結(jié)合的復(fù)合型人才。高就業(yè)率使得該專業(yè)在近幾年來(lái)越來(lái)越受歡迎。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳洲傳媒專業(yè)一直是很多留學(xué)生向往的專業(yè),澳洲留學(xué)傳媒類專業(yè)包括新聞?lì)悅髅剑瑺I(yíng)銷廣告類傳媒,大眾傳媒類,媒體發(fā)布類,創(chuàng)作表演類傳媒。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
英語(yǔ)是澳大利亞政府指定的官方語(yǔ)言,同時(shí)也是國(guó)際認(rèn)可度最高的溝通語(yǔ)種。學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)非常多,每年該專業(yè)的就業(yè)情況也較為穩(wěn)定,所以屬于備受留學(xué)生青睞的課程之一。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳大利亞留學(xué),社會(huì)工作專業(yè)是一個(gè)熱門專業(yè)。社會(huì)工作人員主要是為政府工作,薪水待遇都很穩(wěn)定,薪資待遇也比較高。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳洲的國(guó)際關(guān)系學(xué)主要是指研究國(guó)際關(guān)系行為體之間相互作用,各種國(guó)際體系運(yùn)行和演變規(guī)律的一門科學(xué)或?qū)W問(wèn)。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
傳播學(xué)涵義廣泛,具體的定義與內(nèi)容依學(xué)校或國(guó)家而有所不同,通常會(huì)分為大眾傳媒,組織內(nèi)交流,家庭關(guān)系,人際交流等幾大范疇。按傳播渠道分,又可分出非語(yǔ)言交流,電信等幾個(gè)分支。按信息內(nèi)容及目的來(lái)分,又可分…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
在澳洲留學(xué)熱門專業(yè)中,計(jì)算機(jī)專業(yè)的受追捧程度并不亞于會(huì)計(jì)專業(yè)。計(jì)算機(jī)專業(yè)不僅是澳洲緊缺移民專業(yè)之一,而且畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)多,前景好,薪水高。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
MBA專業(yè)主要是培養(yǎng)一些高質(zhì)量的職業(yè)管理人才,是國(guó)內(nèi)外就業(yè)市場(chǎng)上最緊俏的學(xué)科,澳洲作為全球教育質(zhì)量高的國(guó)家,擁有著完善的公共教育系統(tǒng),其MBA專業(yè)是國(guó)際公認(rèn)的程度,因此,想攻讀MBA專業(yè),澳洲無(wú)疑…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
University of Oxford
Harvard University
The University of Hong Kong
National University of Singapore
Australian National University
University of Cambridge
The Chinese University of Hong Kong
Princeton University
The University of Melbourne
Yale University
The London School of Economics and Political Science
Nanyang Technological University
Imperial College London
The University of Sydney
Columbia University
The Hong Kong University of Science and Technology
University College London
Massachusetts Institute of Technology
King`s College London
Stanford University
The University of Manchester
University of Chicago
City University of Hong Kong
The University of New South Wales
University of Edinburgh
University of Pennsylvania
Duke University
University of Warwick
University of Bristol
Dartmouth College
The Hong Kong Polytechnic University
The University of Queensland
Northwestern University
Durham University
California Institute of Technology
Johns Hopkins University
University of Nottingham
The University of Sheffield
Washington University in St. Louis
University of Southampton
The University of Adelaide
University of Exeter
Emory University
University of Bath
Brown University
Vanderbilt University
University of Glasgow
University of California—?Berkeley
Carnegie Mellon University
Cornell University
Rice University
Lancaster University
University of Rochester
University of Southern California
Newcastle University
New York University
Georgetown University
University of St Andrews
University of Notre Dame
Georgia Institute of Technology